论对外汉语汉字教学难点及其教学策略

【摘要】在对外汉语教学中汉字教学一直是个难点。笔者通过对对外汉语教学中汉字教学的疑难点进行探索、分析将其划分为四大部分：难读、难识、难写和难记,并提出相应的教学策略。对外汉语汉字教学的四个难点之间不是孤立的个体,而是紧密相连,相辅相成的一个整体,因为掌握汉字的认读是书写汉字、记忆汉字的基础,同时解决汉字“难识”问题又是化解汉字“难读”、“难写”、“难记”的基础和关键点。本文将主要以HSK(汉语水平考试)汉字大纲中的800个甲级汉字为例字对对外汉语汉字教学难点进行阐释,并以汉字的“难识”问题及其教学策略部分为重点,进行详细阐释。文章共分七章,第一章绪论,介绍了选题的缘由、本选题的研究目的、意义、研究方法以及有关本课题的研究综述。第二章主要介绍了对外汉语汉字教学的难点：难读、难识、难写、难记。第三章主要介绍了对外汉语汉字教学难读的原因及其教学策略。第四章主要介绍了对外汉语汉字教学难识的原因及其教学策略。第五章主要介绍了对外汉语汉字教学难写的原因及其教学策略。第六章主要介绍了对外汉语汉字教学难记的原因及其教学策略。第七章为结论部分。
【作者】戴星星；
【导师】鲁正凤；
【作者基本信息】安徽大学，汉语国际教育，2014，硕士
【关键词】汉字；对外汉语汉字教学法；

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